Meister Cody KIDS

Master Cody KIDS – 日托和一年級的數位學習伴侶

以開玩笑的方式鼓勵，提供有針對性的支援 - 無需任何額外的規劃工作。

適合 4 至 7 歲的兒童，由教育工作者和科學家共同開發。

注意：Master Cody KIDS 目前需要使用 Master Cody Assistant，該助理適用於日託中心和學校。如果您的日托/學校有興趣嘗試 Master Cody KIDS，請給我們發送電子郵件至 team@meistercody.com。

Cody KIDS 大師以兒童友善的方式單獨教授語言、數學和邏輯方面的重要基本技能。它基於經過驗證的幼兒教育概念，非常適合日托和一年級使用。

無需額外努力的個人支持

Master Cody KIDS 支援教育工作者和教師以有針對性和有效的方式陪伴孩子 - 無論先前的知識、年齡或語言背景如何。該應用程式會自動適應每個孩子的學習水平，並提供自適應學習路徑 - 減少準備時間，讓日常教育生活更加自由。

有針對性地促進重要基礎知識

該應用程式涵蓋了關鍵的開發領域，並將學習與樂趣融為一體：

語言與聽力（語音意識）：
- 聲音感知
- 押韻、音節和語音合成
- 連字號和語音分析

數學基礎技能：
- 計數技巧
- 對數量和數字的理解
- 分解和重新組裝數字和數量

邏輯與思維：
- 認識相似點和差異
- 排序和比較
- 捕獲連接
- 認識訂單系統
- 注意力和記憶力

非常適合在日托和小學使用 - 明確關注語音意識、數學先驅技能和基本思維結構。

基於科學－經過嘗試和測試

該應用程式基於幼兒教育研究中公認的概念，包括：
- 「傾聽，傾聽，學習」（Küspert 和 Schneider）
- 「數量、計數、數字」（Krajewski、Nieding、Schneider）
- 根據 Klauer 和 Lenhard 的思維遊戲 – 榮獲 Comenius EduMedia 印章

與教授一起開發了一個用於記錄學習水平的整合系統。 Jörg-Tobias Kuhn 博士（多特蒙德工業大學） 開發。它會自動分析學習進度並推薦合適的練習—單獨且深入。實踐中的經驗和回饋直接融入開發中。

學習變成一種冒險

令人興奮的學習之旅：
孩子們與科迪大師一起前往楚格峰、新天鵝堡或阿塔赫勒等地，還有可愛的動畫人物陪伴。

向偉人學習：
阿爾伯特·愛因斯坦、希爾德加德·馮·賓根和約翰·沃爾夫岡·馮·歌德等歷史人物以目光傳授適合年齡的知識。

互動冒險：
語言、數學、邏輯和歷史結合，創造了一個激勵人心、有趣的學習世界。

適合日常使用，適合兒童

- 簡短、結構化的學習階段，內建的恢復休息時間
- 自適應學習歷史記錄 – 無需手動調整
- 用於規劃、觀察和家長與教師討論的數位反思輔助工具
- 支持有不同語言要求的兒童 - 非常適合早期為入學做準備

更高的教育品質 - 日常生活明顯減輕。

也提供：用於診斷的數學篩選器

用於確定基本數學技能的單獨診斷工具 - 非常適合學前班和一年級：

- 持續時間：約。 15-20分鐘
- 內容：數列、數量理解、模式辨識、簡單算術運算
- 即時評估和個人資金建議

Master Cody KIDS – 透過遊戲學習，鼓勵個人支持 – 充滿歡樂和系統。